الوصف
يتناول كتاب «الدين واللعب: مقاربة مفاهيمية وأبعاد تربوية» موضوعًا طالما أُحيط بسوء الفهم، إذ يسعى إلى تصحيح الصورة التي تجعل الدين مرادفًا للجد الدائم، وتضع اللعب في مقابل القيم والعمل والتعلم. وينطلق المؤلف من النصوص القرآنية والحديثية ومن الدراسات النفسية والتربوية ليبحث طبيعة اللعب ووظائفه وعلاقته بتكوين الإنسان.
يعرض الكتاب مفهوم اللعب في اللغة والفكر والفلسفة وعلم النفس، ويناقش النظريات التي تفسره، مثل التخلص من الطاقة الزائدة، والاستعداد للحياة، والنمو العقلي والاجتماعي. كما يتتبع صور اللعب في القرآن والسنة والسيرة، ويوضح الضوابط التي تفرق بين اللعب النافع واللهو الذي يضيع الحقوق والواجبات.
ويولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بالدور التربوي للعب، موضحًا أثره في تنمية القدرات العقلية والجسمية والوجدانية والاجتماعية، وفي تعليم الطفل التعاون واحترام القواعد واتخاذ القرار. وينتقل إلى التطبيقات الحديثة مثل بيداغوجية اللعب والتلعيب، ودور المعلم في تصميم الألعاب وإدارتها وتقويم نتائجها.
الكتاب موجه إلى المعلمين والمربين وأولياء الأمور وطلاب التربية والدراسات الإسلامية، ويقدم رؤية متوازنة تجعل اللعب نشاطًا إنسانيًا مشروعًا وأداة تعليمية مؤثرة، ما دام منضبطًا بالقيم وموجهًا نحو تنمية الفرد لا إهدار وقته. كما يساعد على تجاوز النظرة التي تختزل اللعب في التسلية، ويعيد تقديمه بوصفه مجالًا للتعلم والتوازن النفسي واكتساب القيم بالممارسة.
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.